上午有个钢结构求框柱计算长度的，题干说了所有节点是刚接，为什么计算K1时梁线刚度没有乘以2
下午第11题题目中给的Vk，如果是剪力，计算Nkmax时需要，考虑其产生的弯矩吗？
上午25题答案说是腹板等强为啥还包括两翼缘的厚度
上午第二题 在计算Acor时，不应该是[(600-2x30)x(200-2x30)+(400-30)x(200-2x30)]吗？为什么400那一段可以不减保护层厚度呢？我看了兰的书和命题组的书，都没有扣除这一块，请问是什么原理啊？
游客 119.103.131.x 发表于 2017-8-17 08:35
上午第16题，第四个选项中轴压比按一级，调整0.65-0.05=0.6？
同问，
游客 106.84.192.x 发表于 2017-8-16 21:12
第20题，缀条计算长度为什么取的0.9L，格构式构件缀条不是直接连分肢上的吗？没有节点板，计算长度应该是L ...
缀条一般有节点板，缀板没有，
ks2573 发表于 2017-8-16 21:18
下午第16题，第三项为何是正确的，考虑刚性下卧层还有个条件就是坡度，这个题并没有明确坡度，例如坡度为零 ...
同问，
尼卡 发表于 2017-8-16 17:50
40题，要不要满足8.2.9的构造要求？
还是说只有大偏压的时候才需要满足8.2.9的构造要求？ ...
同问，
上午第2题 在计算Acor时，不应该是[(600-2x30)x(200-2x30)+(400-30)x(200-2x30)]吗？为什么400那一段可以不减保护层厚度呢？我看了兰的书和命题组的书，都没有扣除这一块，请问是什么原理啊？答：400那个实际上应该是2*（200-30+30）-30是两侧的，+30是中间那部分扣掉的，因为前面计算(600-2x30)x(200-2x30)的时候已经-2*30上午第16题，第四个选项中轴压比按一级，调整0.65-0.05=0.6？答：问题是什么？-0.05是因为剪跨比小于2上午18题，老朱解析上说腹板宽厚比大于93时，rx=1.0?是哪儿的规定？答：93那个我也没找到规定，rx也没有，所以题目给了提示上午19题，为什么压力用组合截面面积，而弯矩却用分肢的截面模量？答：题目里屋盖肢侧和吊车肢侧均为组合柱的抵抗矩 只是为了说明哪一侧的抵抗矩不是分支的上午第19题钢结构屋盖肢和吊车肢计算压应力为什么都用全面积？为什么没用题目给的屋盖肢和吊车肢的面积？答：加起来就是全面积啊上午第20题，缀条计算长度为什么取的0.9L，格构式构件缀条不是直接连分肢上的吗？没有节点板，计算长度应该是L才对吧答：确实有这个问题上午25题答案说是腹板等强为啥还包括两翼缘的厚度答：11是腹板的厚度上午29题老朱答案里判断宽厚比和高厚比的意义在哪感觉和题目没有关系答：同意你的观点上午第29题，如何理解解析中，腹板高厚比大于80（235/fy）开根号，不是设置加劲肋的必要条件？答：39题，表8.2.3配筋率的计算，按整体算的话=4*154*5/(2100*4+240)*240=0.149%
中间取一跨算的话,配筋率=4*154/2100*240=0.12%老朱两种算法系数都是取得0.8225，确没有给出配筋率
哪个对？答：老朱给了两种答案应该是两种都可以。你整体计算的那个我无法判断对不对，两者要等价的话，应该从两端柱子的中间开始算，但是这是根绝答案来猜的。 下午第11题题目中给的Vk，如果是剪力，计算Nkmax时需要，考虑其产生的弯矩吗？答：解答中已经考虑了啊下午地基12题，算有效宽度时，按桩规走是不是有问题？答：老朱应该意识到了地规和桩规不一致，在新版解答里已经明确用桩规了另外题目给的是求柱边，桩规是可以的，今年的真题里把这道题的题干里明确了用桩基础规范哦，那12年13题地基，也提示了按桩规走，但是实际上是按地基规。要是今年碰上，真不知道该怎么做了，我内心是觉得地规的是对的。答：同感地规要合理些下午第16题，第三项为何是正确的，考虑刚性下卧层还有个条件就是坡度，这个题并没有明确坡度，例如坡度为零的时候并不会对沉降产生不利影响。答： 下午22题和26题都是求地震设计的Sd≤Rd/Ɣre中的Sd吧，那为什么26题的剪力墙设计值结果不用x Ɣre呢？衷心感谢答：参考2016年的讨论结果，22题将效应*Ɣre是为了配筋设计时，和非地震工况比较，看哪个工况来控制。。26题是直接让你求效应，当然不用乘下午的32题，荷载组合答案中的N2，为什么用减号？答：题目里提示了偏心受压时此时重力荷载对结构有利，说明重力荷载效应和竖向地震效应是相反的，所以用减号下午37题桥梁求支座反力老朱的答案Pk不乘1.2是不是除了剪力其他的都不乘求盖梁剪力呢答：这个确实有问题，请高手来回答
2014年的下午37题桥梁题。老朱的解答中横载有利为什么乘的1.2的系数，另外求支座集中力没乘1.2,张庆芳的是考虑了1.2的系数